Вузам
Лаборатория для архитектуры, строительства, материаловедения и автоматизации. Курсовые проекты, ВКР и работа студенческого конструкторского бюро.
Оборудование / Образование и исследования
Бетонная 3D-печать
в вашей лаборатории.
Учебно-производственный комплекс RVS 3D для вузов, колледжей и исследовательских центров. Помогаем преподавателям освоить оборудование и организовать занятия. Студенты смогут выполнять практические задания, создавать собственные изделия и исследовать материалы и конструкции. Накопленный опыт станет основой для дальнейшего освоения строительной печати.
01 / Кому подойдёт
Практические занятия и исследовательские проекты
Состав комплекса и программу освоения подбираем под задачи учреждения и подготовку преподавателей.
Колледжам
Практика подготовки, запуска, контроля печати и обслуживания оборудования. Комплекс можно включить в оснащение мастерской, в том числе в рамках проекта «Профессионалитет».
Исследовательским центрам
Эксперименты с составами, геометрией, армированием и траекториями печати. Изготовление образцов для дальнейших испытаний.
Подготовка преподавателей
RVS помогает преподавателям освоить устройство принтера, подготовку задания, настройку, запуск и контроль печати. В обучение входят работа с материалом и обслуживание оборудования. Преподаватель проходит практические операции, которые затем будет объяснять студентам.
Для подготовки занятий предоставляем руководства, видеоуроки и примеры заданий. На их основе можно выстроить учебный модуль под дисциплину, проектную практику или исследовательские задачи учреждения. Содержание обучения и сопровождения согласуем при подборе комплекса.
Теоретические занятия со студентами
Преподаватель объясняет, как цифровая модель превращается в задание для принтера, как формируется бетонный слой и от чего зависит качество изделия. Студенты знакомятся с основными узлами, координатами и управлением, свойствами смеси, порядком подготовки оборудования и правилами работы.
На простых примерах разбирают связь формы, траектории, подачи материала и скорости. Это помогает понять назначение регулировок и подготовиться к осмысленной практической работе.
Первые практические задания
Практику начинают с понятных коротких заданий: подготовить простую модель по чертежу, проверить траекторию, настроить пробную дорожку и напечатать небольшую деталь под руководством преподавателя. Студенты наблюдают за укладкой смеси, измеряют результат и сравнивают его с исходной моделью.
Постепенно добавляют подготовку собственных моделей, выбор параметров слоя, оценку расхода материала и времени. Каждое новое задание опирается на уже освоенные операции и заканчивается результатом, который можно проверить и обсудить.
Последовательность практического задания
- 01
Цифровая модель
Создать геометрию изделия и подготовить файл STL.
- 02
Траектория печати
Выбрать параметры слоя, выполнить нарезку и получить G-code.
- 03
Подготовка
Рассчитать материал, подготовить смесь и настроить оборудование.
- 04
Печать
Напечатать образец, наблюдая за подачей, слоями и перемещениями.
- 05
Выдержка и обработка
Организовать набор прочности и необходимые операции после печати.
- 06
Анализ результата
Проверить размеры и качество, сравнить режимы и защитить проект.
Исследования материалов и технологии
Когда базовый процесс освоен, лабораторию можно использовать для научно-исследовательских работ. Например, напечатать одинаковые образцы при разной подаче воды или скорости и сравнить геометрию и устойчивость слоя. Зафиксированные параметры позволяют повторить эксперимент и обосновать выводы.
Более сложные исследования могут касаться составов смеси, межслойного сцепления, прочности, усадки, армирования и соединений. Образцы испытывают по выбранной методике на соответствующем лабораторном оборудовании. Так студенты учатся связывать настройки печати и конструкцию с измеренными свойствами изделия.
Собственные изделия и крупные проекты
Следующий уровень — полноценный проект: вазон, скамья, декоративная колонна, фасадный элемент или объект для территории учреждения. Студенты разрабатывают форму, выбирают размеры и рельеф, готовят печать, предусматривают выдержку, перемещение, сборку и отделку. Изделие можно печатать целиком в пределах рабочего поля или проектировать как соединяемые секции.
В задания можно включать фрагменты стен, закладные под крепления и стыки модулей. Это позволяет отрабатывать конструктивные решения на отдельных элементах и исследовать их перед более масштабным применением. Один проект может объединить архитекторов, строителей, материаловедов и специалистов по автоматизации.
Результатом становится цифровая модель, технологическая карта, готовое изделие или фрагмент конструкции и обоснование принятых решений. Такой формат подходит для курсовых, выпускных работ и совместных проектов с предприятиями.
Дальнейшее освоение строительной 3D-печати
Опыт самостоятельных проектов и крупных изделий создаёт основу для следующего направления — работы на строительных принтерах RVS и печати стен зданий. Преподаватели и студенты уже знакомы с подготовкой моделей, управляющими программами, материалом, параметрами слоя и контролем результата. Эти знания помогают осваивать более крупное оборудование и усложнять задачи обучения.
На строительном принтере соответствующего рабочего поля изучают печать стеновых контуров, проёмы, криволинейные участки и фасадный рельеф. К знакомым операциям добавляются размещение и настройка оборудования на площадке, привязка к основанию, организация снабжения и последовательность работ. Армирование, закладные, заполнение стен и дальнейшие операции рассматривают в связи с проектом здания.
Реальные строительные проекты RVS помогают показать эту последовательность на конкретных объектах. Например, в доме с рельефным фасадом в Анапе цифровая модель задавала стены, перегородки и рисунок поверхности. После печати выполнялись заполнение стен, армопояс, кровля и отделка. Разбор такого проекта показывает, как печать связана с остальными строительными работами.
Учреждение может развивать это направление по мере подготовки преподавателей, накопления практического опыта и появления новых учебных или исследовательских задач. Освоенные в лаборатории навыки становятся основой подготовки к работе на строительной площадке.
Строительные проекты RVS →05 / Комплекс
Принтер для учебной лаборатории
Двухстоечный рельсовый портал с сухой подачей и управлением ЧПУ. Учебная работа проходит на оборудовании для печати бетонных изделий.
от 4 млн ₽
Базовая комплектация без НДС, с обучением в цехе RVS. Доставка, монтаж и обучение на вашей площадке подбираются отдельно.
Шнеки из износостойкого хромистого чугуна. В эксплуатации RVS они переработали 50 тонн смеси и продолжают работать. Это основа регулярной практики, исследований смесей и длительных учебных проектов.
Подробнее о рабочих узлах ↗| Габариты, Д (Y) × Ш (X) × В (Z) | 3 000 × 3 000 × 3 000 мм |
| Рабочая зона, Д (Y) × Ш (X) × В (Z) | 2 100 × 2 400 × 2 100 мм |
| Подача материала | Сухая смесь, смешивание перед нанесением |
| Управление | Mach4 / G-code |
| Электропитание / выделенная мощность | 220 В / 6 кВт |
| Шнеки | Износостойкий хромистый чугун |
| Наработка шнеков в эксплуатации RVS | 50 тонн смеси; шнеки продолжают работать |
Почему такая конструкция
Инженерные решения для регулярной практики.
Литые шнеки, портальная кинематика и управляемая подача — основа регулярных занятий и исследований.
Износостойкие шнеки для практики и исследований
Шнеки из хромистого чугуна устойчивы к абразивному износу при работе с цементными смесями. В эксплуатации RVS шнеки переработали 50 тонн смеси и продолжают работать. Для лаборатории это основа регулярной практики: можно исследовать разные составы для бетонной 3D-печати, проводить серии опытов и выполнять крупные учебные проекты на промышленных рабочих узлах.
Износостойкость шнеков помогает выполнять длительные задания с меньшим риском остановки из-за износа рабочих деталей. Это особенно важно для крупных изделий: затянувшаяся пауза может привести к холодному шву — ослаблению сцепления между слоями — и браку. Надёжная работа узлов помогает сохранить результат печати, материал, труд и машинное время, затраченные на изделие.
Промышленная конструкция для регулярных занятий
Двухстоечный портал, станочные направляющие, ШВП и сервоприводы с обратной связью предназначены для работы с тяжёлым экструдером и бетонной смесью. Учебные группы осваивают подготовку, настройки и печать на оборудовании для производственных задач. По мере усложнения занятий тот же комплекс используется для полноразмерных изделий и длительных проектов.
Обратная связь помогает выдерживать заданное движение и обнаруживать сбои привода. Тормоза сохраняют положение узлов во время остановки, чтобы продолжить печать с той же точки без смещения относительно уже напечатанной части. На этих узлах можно объяснять студентам, как связаны программа, фактическое движение и геометрия изделия.
Управление приготовлением смеси
Сухой материал и вода соединяются в экструдере непосредственно перед нанесением. Два бака позволяют отдельно готовить воду с добавкой по рецептуре и пополнять рабочий запас, сохраняя выбранную пропорцию. Мембранные насосы дозируют жидкий компонент. Изменяя согласованные параметры дозирования и печати, студенты наблюдают результат на образце, записывают режим и сравнивают повторные опыты.
06 / Подготовка лаборатории
Подготовка лаборатории
Поможем подобрать размещение под помещение учреждения и формат практических работ. Если помещение ещё выбирается, начнём с планируемых занятий и требований к будущей лаборатории.
Помещение
Ровное прочное основание, электропитание с заземлением, вода и вентиляция. Отдельные зоны для смеси, печати, очистки и выдержки изделий.
Организация занятий
Рабочее место преподавателя, проходы, порядок допуска к оборудованию и средства защиты. Число участников и формат практики определяет учреждение.
Поставка и запуск
Подбираем комплектацию, готовим требования к площадке и обсуждаем монтаж, обучение и техническую поддержку.
Условия приобретения
Подобрать способ покупки.
Обсудим состав поставки, финансирование и документы под вашу задачу.
Оборудование в лизинг
Принтер RVS можно приобрести в лизинг. Аванс, срок и график платежей рассчитываются индивидуально с лизинговой компанией.
Индивидуальные условия
При заказе от трёх принтеров рассматриваем индивидуальные условия поставки.
Документы для закупки
Предоставим сведения об оборудовании для подготовки закупки. По выбранной модели уточним данные каталога ГИСП и необходимые документы.
Карточка оборудования в ГИСП ↗Что даёт ГИСП при выборе программы поддержки
ГИСП объединяет сведения о промышленной продукции и действующих мерах поддержки. При рассмотрении льготного финансирования или закупки могут потребоваться сведения об оборудовании и подтверждение российского происхождения — если это предусмотрено условиями программы.
Карточка в каталоге ГИСП и запись в реестре российской промышленной продукции по постановлению № 719 — разные основания. Возможность участия зависит от конкретной модели, программы, региона и требований к покупателю. Условия проверяются перед подачей заявки.
Меры поддержки в ГИСП ↗Базовая стоимость образовательной конфигурации — от 4 млн ₽ без НДС. В неё входит обучение в цехе RVS. Доставка, монтаж и обучение на площадке учреждения выбираются отдельно. Состав методического сопровождения, стартовых материалов и дополнительных опций фиксируем в предложении.
После запуска вопросы эксплуатации можно обсуждать с технической поддержкой RVS. На рельсовый принтер предусмотрена гарантия 24 месяца; её условия и условия поддержки определяются договором и эксплуатационными требованиями.
Оборудование можно приобрести в лизинг; условия рассчитываются с лизинговой компанией. При заказе от трёх принтеров рассматриваем индивидуальные условия поставки. Для подготовки закупки предоставим сведения об оборудовании и уточним документы по выбранной модели.
Обсудим вашу лабораторию
Начнём с задач вашего учреждения
Расскажите, чему хотите обучать студентов или какие исследования планируете. Подробная программа и готовое техническое задание для первого разговора не обязательны. Поможем определить задачи лаборатории, подобрать оборудование и обсудить подготовку преподавателей.